Навчально-методичний ресурс для педагогічних працівників з реалізації наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток»

ПОЛОЖЕННЯ
про Всеукраїнський конкурс
для педагогічних працівників початкової школи
«Клімат для наших дітей»

1. Всеукраїнський конкурс для педагогічних працівників початкової школи «Клімат для наших дітей» (надалі – Конкурс) проводиться на загальнодержавному рівні.

2. Конкурс сприяє реалізації Глобальних цілей сталого розвитку, освіти для сталого розвитку в Україні, підвищення рівня поінформованості учнів, вчителів і батьків у цьому напрямі, формування серед учнів 1-4 класів культури споживання і навичок поведінки, орієнтованих на здоровий спосіб життя, раціональне поводження з ресурсами, вибір екологічно дружньої продукції і запобігання кліматичним змінам.

3. Завданнями Конкурсу є:

• піднесення ролі вчителя у формуванні в суспільстві екологічних цінностей, сталого способу життя і боротьби зі зміною клімату;
• привернення уваги громадськості, органів влади до проблеми зміни клімату та шляхів адаптації до зміни клімату;
• сприяння творчим педагогічним пошукам;
• поширення передового педагогічного досвіду з освіти для сталого розвитку.

4. Конкурс проводить Всеукраїнська громадська організація «Жива планета» за фінансової підтримки Фінського Посольства в Україні, за сприяння Міністерства освіти та науки України, Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України, у партнерстві з обласними інститутами післядипломної освіти педагогічних працівників, Державною екологічною академією післядипломної освіти та управління, Інститутом модернізації змісту освіти, Інститутом екологічного управління та збалансованого природокористування і партнерами.

Умови участі організацій в статусі Партнер Конкурсу визначається Оргкомітетом.

5. ВГО «Жива планета» за поданням зазначених у пункті 4 організацій затверджує до 15 грудня 2022 року склад Оргкомітету Конкурсу та Конкурсну комісію (журі).

6. У конкурсі можуть взяти участь педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів за основним місцем роботи – громадяни України незалежно від освіти, набутого фаху, стажу і віку, які вчасно пройшли реєстрацію учасника і завантажили конкурсний кейс.

8. Конкурсний кейс складається з таких елементів:

8.1 Матеріалів, що засвідчують проведення з учнями одного з занять, запропонованих у дидактичних та методичних матеріалах для учнів 1-4 класів проєкту «Зміни клімату і сталий розвиток».

Матеріали адаптовані для застосування по всім предметним галузям – з прикладами вправ і завдань для навчальних предметів (математика, читання, українська мова, я досліджую світ), а також для навчальних занять варіативного складника Базового навчального плану початкової освіти. Завантажити матеріали

Необхідно провести 1 варіативне заняття (тема на вибір, з урахуванням вікової категорії) та опрацювати з дітьми хоча б 2 завдання на навчальних предметах на обрану тему варіативного заняття.

Матеріали необхідно опублікувати у вигляді допису у мережах Facebook та/або YouTube. Допис має містити короткий опис проведення заняття та виконання завдань на навчальних предметах, а також його результатів для дітей, короткого 2-3 хвилинного відео або фото репортажу від 3 до 10 світлин. Публікація має містити наступні хештеги: #Finlandabroad #LivingPlanet #ClimateAction #ChooseEcolabels #Ecolifestile.

На конкурс подається http посилання на публікацію.

8.2 Авторські приклади завдань.

Необхідно розробити 4 власні приклади вправ або завдань для навчальних предметів: математика, читання, українська мова, я досліджую світ. Тема завдань обирається довільно серед переліку тем зустрічей/номінацій.

9. Конкурс проводиться в один тур за такими етапами:

• Навчальний вебінар для конкурсантів щодо виконання конкурсних завдань;
• Прийом кейсів від вчителів по виконанню конкурсного завдання;
• Оцінка кейсів членами конкурсної комісії (журі) – визначення фіналістів;
• Інтерв’ю членів журі з фіналістами – визначення переможців за номінаціями;
• Оголошення переможців конкурсу;
• Церемонія урочистого нагородження переможців конкурсу.

10. Конкурс проводиться за такими номінаціями:

• Номінація 1 «Як стати другом планети» - 1 переможець;
• Номінація 2 «Як на Землі змінюється клімат» - 1 переможець;
• Номінація 3 «Чому відбуваються зміни клімату» - 1 переможець;
• Номінація 4 «Як запобігати змінам клімату» - 1 переможець;
• Номінація 5 «Зміни клімату і споживання води» - 1 переможець;
• Номінація 6 «Як споживати енергію та тепло, пом’якшуючи зміни клімату» - 1 переможець;
• Номінація 7 «Який зв’язок між сміттям і змінами клімату» - 1 переможець;
• Номінація 8 «Як екологічне маркування допомагає запобігти змінам клімату» - 1 переможець;
• Номінація від Партнера Конкурсу «Краще розкрита тема екологічного маркування для запобігання змін клімату» - 3 переможці, визначається І, ІІ та ІІІ місце.

11. Учасники Конкурсу мають можливість надавати уточнюючі запитання уповноваженому представнику Оргкомітету, приймати участь у навчальному вебінарі та подати кейс з виконаним конкурсним завданням на оцінку Конкурсній комісії (журі).

12. Конкурсна комісія (журі) приймає кейси від вчителів по виконанню конкурсного завдання до 31 березня 2023 року включно у реєстраційній формі.

13. За результатами відбіркового етапу по визначенню фіналістів претендентам надсилаються результати оцінки і запрошення для проходження інтерв’ю з членами журі (у разі потреби).

14. Фінальний етап Конкурсу проводиться у лютому 2023 року. На ньому етапі визначаються по 1 переможцю у кожній з 8 номінацій, а також переможці у номінації від Партнера Конкурсу за умов оплати Партнером організаційного внеску та надання додаткового призового фонду в формі грошових премій та(або) цінних подарунків.

15. Критерії оцінювання робіт учасників Конкурсу:

• Відповідність поданого на Конкурс Кейсу вимогам цього Положення;
• Фахове знання теми;
• Методична компетентність;
• Спрямованість на формування цілісності знань, предметних та ключових компетентностей, цінностей і ставлень;
• Активізація пізнавального інтересу учнів, стимулювання самостійності та організація самостійної діяльності; організація навчальної взаємодії та зворотного зв’язку;
• Урахування освітніх потреб учнів, диференціація навчальних завдань;
• Доступність та якість дидактичного, ілюстративного, інструктивного матеріалу;
• Доцільність вибору цифрових технологій;
• Раціональність використання мультимедійних технологій, еор, інтерактивних вправ;
• Творчий підхід вчителя.

16. Переможці конкурсу нагороджуються: у номінаціях з першої по восьму - дипломами і грошовими преміями у розмірі 5000 грн. кожному переможцю; у номінації від Партнера - дипломами І, ІІ або ІІІ ступеня і грошовими преміями та(або) цінними подарунками.

17. Переможці за номінацією від Партнера Конкурсу нагороджуються дипломами, грошовими преміями та(або) цінними подарунками, що надаються партнерами у межах встановленого ними кошторису.

18. Переможці Конкурсу отримують дипломи і цінні подарунки під час урочистого нагородження у березні 2023 року. Також за рішенням Конкурсної комісії вони можуть бути представлені до державних нагород і відомчих заохочувальних відзнак.

Урочисте нагородження проводиться у м. Києві у змішаному онлайн/офлайн форматі. Оргкомітет компенсує іногороднім переможцям Конкурсу витрати на міжміській транспорт¹.

¹ Квитки на залізничний транспорт (2 клас, плацкарт або купе), автобус.